大学入試改革と学校教育の意味 ― ペーパーテストは民主主義の原点
●今回の入試改革の趣旨と変遷 大学入試改革は、3年間にわたって三つの報告にまとめられて提案されています。一つは、一昨年の教育再生実行会議（安倍政権の私的諮問機関）第四次提言（二〇一三年十月三十一日） ― 以下「提言」と略す。二つ目が「新しい時代にふさわしい高大接続の実現に向けた高等学校教育、大学教育、大学入学者選抜の一体的改革について」（二〇一四年一二月二二日中央教育審議会答申） ― 以下「一体改革答申」と略す。三つ目が今年三月の高大接続システム改革会議「最終報告」（二〇一六年三月三十一日） ― 以下「最終報告」と略す。 三年前の「提言」は、マスコミによって「人物評価主義の入試方式」とまとめられましたが、今回の「一体改革答申」（二〇一四年）と「最終報告」（二〇一六年）では、「人物評価」という言葉はすっかり消えて、そのキーワードは、二〇○七年教育再生会議の「教育三法の改正」による「学力の三...