講談社『現代ビジネス』の田村耕太郎さんによる取材記事・第二弾、本日UPされました。「偏差値３０台、４０台の学生を最強のＩＴ戦士にする教育（その２） ― 東大、東工大を就職で圧倒する専門学校生。受験で詰め込めなかった学生に詰め込んでこぼさせず社会に出す教育」http://gendai.ismedia.jp/articles/-/32654。 －－－－－－－－－ 『人間性』とか『コミュニケーション能力』というのを期待する企業は、リベラルアーツ病にかかっている『高偏差値大学待望型』の企業なわけです。単に素性の良い学生を欲しがっているだけのこと。こういった企業を出口に想定すると、学校側もカリキュラム開発を促進する動機を失ってしまうわけです。...
Learning Planet 2010-03 / vol.3-2 キャリア教育を考える先週の田村耕太郎さんの、私への取材記事http://gendai.ismedia.jp/articles/-/32600は、BS朝日「Learning Planet」（2010年3月）で、「キャリア教育」について私が話したこの内容と関連しています。この機会に参照してみて下さい。なお、この放送で流れるパネルの原稿は、私が書いたものを、BS朝日がパネルデザインに直したものです。...
偏差値３０、４０台の学生を一流のＩＴエンジニアにする教育法(講談社『現代ビジネス』における田村耕太郎さんの記事）「コカコーラソーシャルメディアサミット2010」（http://www.ashida.info/blog/2010/12/2010.html）以来、交流のある前参議院議員の田村耕太郎さんが、今の日本における大学教育（あるいは専門学校教育）の問題のについて、私に取材してくれた。本日、『現代ビジネス』（講談社）にUPされました。 －－－－－－－－－－－ 「問題は、いまの大学教育も専門学校教育も、積み上げ型のカリキュラムになっていないということです」（芦田氏）...
「気仙沼はどうなっているのか」 ― 今頃、年賀状が書けました。※この記事は2012年の年賀状を書き始めて、そのままになっていたものを、ふとしたきっかけで今頃書き終えたものです。季節外れの文体を我慢してください（笑）。ふとしたきっかけ、というのは、私の3月11日大震災のツイート集http://togetter.com/li/110551を昨日リツイートした方がおられて、そこに「気仙沼はどうなっているのか」という11日の私のツイートを見つけたからです。胸が締め付けられる思いがして、一気に書き上げました。 --------------- 昨年の紅白歌合戦（第62回紅白歌合戦）のテーマは「あしたを歌おう」だった。たぶんに東北震災（東日本大震災）を意識したものだった。 私がこの紅白で一番感激したのは、森進一の『港町ブルース』http://www.youtube.com/watch?v=ca5RkkKHwRw&feature=fvwrelだった（紅白中全曲平均点...
